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この授業の主題は、日本社会が「言語的文化的な多様性を受け入れる」方向にすすむためのコミュニケーションの課題とその解決策（さく）の模索（もさく）です。そのために、文化的差異（さい）にかかわって生み出される不均衡(ふきんこう）な力関係に注目します。マクロな文脈（歴史・政治・経済など）を視野に入れ、ミクロの文脈で作用している複雑な力関係が、なぜ・どのように生じているのか検討（けんとう）します。
授業前半から中盤は、日本社会に生きる私たちが自分のこととして考えられる事例を取り上げ、文化の違（ちが）いがどのように生み出され、固定化・強化され、微細（びさい）な差別が立ちあらわれるのか、といったメカニズムの分析に協働で取り組みます。
授業後半は、グループワークを行い、自分たちの経験から問題提起＆オルタナティブな（代替の）コミュニケーションの可能性を探る制作物をつくって、発表・意見交換（こうかん）します。
ナチュラルにクリエイティブに生きる未来に向けて：未来をつくる言葉をつくる（ことで、本当に未来をかたちづくる）[ライフスタイル ＆ ワークスタイル ／ 音楽（作曲） ／ 地球温暖化 ／ 教育（オンライン授業） ／ 伝統芸能（能） ／ スタートアップ経営 ／ キャリア ＆ 生き方]
This course is intended to convey investigative analysis methods pertaining to environmental technoscience and environmental policy. Environmental issues are vast and span the natural and social sciences fields. In this course, students gain the ability to approach interdisciplinary subjects while dealing with practical environmental issues. The key significance of this study lies not in acquiring individual techniques or methods as much as in reaching the final objective―gaining a comprehensive ability to resolve environmental problems by gaining a comprehensive understanding of an issue, knowing how to create a framework while under time and resource constraints, and understanding which issues must be dealt with first. It is fundamentally impossible for a specialist to tackle a complex environmental problem on his or her own. It is necessary to meet challenges through collaboration with a variety of specialists and stakeholders. This course aims to nurture environmental leaders, who must be able to understand the core and scope of the problems and understand the output provided by specialists. They must manage their teams comprehensively in order to execute practical measures to resolve problems. Students gain an understanding of the relevant methods in this course and develop comprehensive abilities by taking on projects as a form of practical training.
ロシア語ベーシック1に引き続き、ロシア語の基本文法を勉強します。このコースを終了すれば、ロシア語の基礎はできたと考えていただいて結構です。辞書さえあれば、たいていのことはできるようになります。
イタリア語ベーシック２は、ベーシック１と同じく、日本人とイタリア人の２名の講師が週2回の授業を交互に担当し、主に日本人講師が基本事項や文法の説明を行い、イタリア人講師がその応用練習をします。さまざまなシチュエーションからなる会話を中心としたテキストを用いながら、イタリア語の文法と会話の基礎をさらに固めていきます。また、ある程度まとまった量の文章を読む練習なども行います。文法事項としては、再帰動詞と補助動詞の直説法現在形、動詞の直説法近過去、半過去、未来形、そして命令法などを学びます。
英語セクションには、独自のオンラインシラバスページがあります。
各教員の科目概要・詳細は、以下のURLより参照してください。
【プロジェクト英語Ａ】
◆ http://english.sfc.keio.ac.jp/syllabus/list.php?level=A
English Section has its own on-line syllabi, please check the syllabus of each class you would like to take through the following URL.
*Project English A*
[http://english.sfc.keio.ac.jp/syllabus/list.php?level=A]
英語セクションには、独自のオンラインシラバスページがあります。
各教員の科目概要・詳細は、以下のURLより参照してください。
【プロジェクト英語Ａ】
◆ http://english.sfc.keio.ac.jp/syllabus/list.php?level=A
英語セクションには、独自のオンラインシラバスページがあります。
各教員の科目概要・詳細は、以下のURLより参照してください。
【プロジェクト英語B】
◆ http://english.sfc.keio.ac.jp/syllabus/list.php?level=B
英語セクションには、独自のオンラインシラバスページがあります。
各教員の科目概要・詳細は、以下のURLより参照してください。
【プロジェクト英語Ａ】
◆ http://english.sfc.keio.ac.jp/syllabus/list.php?level=A
英語セクションには、独自のオンラインシラバスページがあります。
各教員の科目概要・詳細は、以下のURLより参照してください。
【プロジェクト英語Ａ】
◆ http://english.sfc.keio.ac.jp/syllabus/list.php?level=A
Skill-Kurs G 5: Der Kurs ist die Fortsetzung des G4-Kurses im letzten Semester. Hier koennen Sie Ihren Wortschatz erweitern und die Grammatik festigen, die sie schon aus der G2, G3 und G4 kennen. Somit ist dieser Kurs auch eine gute Vorbereitung auf die B1-Pruefung (Goethe Zertifikat B1) des Goethe-Instituts. Wir empfehlen dringend, an beiden Kursen (Montag 2. Stunde und Mittwoch 2. Stunde) teilzunehmen. An beiden Tagen arbeiten wir mit dem gleichen Lehrbuch (Begegnungen B1, Lektionen 5-8). Das Inhaltsverzeichnis finden Sie unter: https://www.schubert-verlag.de/pdf/begegnungen_b1_ihv.pdf Alle Studierenden koennen teilnehmen, die die G4 erfolgreich abschlossen haben oder auf dem Niveau B1.1 lernen.