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The objective of this course is to give students an introduction to critical legal thinking by studying the nature of “law” and providing an overview of “legal reasoning”. The topics will address many different issues and debates but we will focus particularly on the following questions:
What is the role of law in our society?
How does law justify itself?
How does law relate to ethics and morality?
What happens when opposing rights conflict with each other?
What defines power in a juridical system?
What are the strength and weaknesses of democracy?
この講義では，心身の健康のうち特に「こころの健康」に焦点を当て，その理論的基盤と環境への応用について学ぶことを目標とする。理論的基盤として，行動の獲得と維持，行動と健康とのつながり，ストレスの仕組み，対人行動，動機づけについて学ぶ。また，これらの応用として，人類生態学，自殺予防対策，職場のメンタルヘルス，情報環境と健康，災害時の健康支援，ライフコース疫学を取り上げる。
この授業では、コンピュータミュージック制作の基礎的な能力の習得やシステムを理解する事が目標となる。加えて、効果音やBGM及びトラック（楽曲）の作成だけでなく、よりハイレベルな授業へ向かうためのイントロダクションと基礎力の習得も行う（つまり、DTMの授業ではありません）。
ソフトウェアの使用法だけでは なく、制作における基本的なワークフローの理解と共に、制作時に必須となるコンセプトワークや様々な制作状況への対応、センサーを使ったインタラクティブなパフォーマンス／楽器制作も体験してもらう。制作は座学で身につける事は困難なため、徹底したワークショップ形式で講義は進行する。このため、履修者は常に制作及び課題をこなし、履修者同士で競作してもらう。後半はグループでの相互評価や共作も体験する。短期間でより深い段階に進むのに必要な基礎能力を身につけるため、厳しい内容となるかもしれないが、是非脱落せずについて来て欲しい。
21世紀の今日、自動車交通の人間社会への利便性は多大なものがあり、自動車無しの社会はあり得ない。一方で自動車の普及に伴って増加してきた交通事故による犠牲や社会損失などの影響は受容できない問題である。近年、安心・安全への関心が世界的に高まりつつある中、交通安全をきっかけに当該分野への理解を深めることを目的としている。シートベルトやチャイルドシートなどの工場見学や先端研究紹介、国際事例紹介などの実践知を身につけることも、本講座の特徴としている。テーマは、交通安全に限らず、ベンチャーから世界的企業に成長したタカタ株式会社の企業経営なども紹介したいと考えている。
この科目は実社会に於ける環境デザイン関連の実務への参加体験を通じてその現実的な課題や進め方に関する理解を深めるものである。この演習の履修者は、担当教員の指導のもと、それぞれ学外における建築設計、都市設計、ランドスケープ設計などの実務にたいする補助的な作業に携わる。そしてその作業の自己評価と分析を行い、その成果について報告をまとめる。なお本科目は、大学院在学期間中の教育科目が将来の一級建築士受験資格における実務実習（インターンシップ）として扱われる科目に設定されている。
この科目は実社会に於ける環境デザイン関連の実務への参加体験を通じてその現実的な課題や進め方に関する理解を深めるものである。この演習の履修者は、担当教員の指導のもと、それぞれ学外における建築設計、都市設計、ランドスケープ設計などの実務にたいする補助的な作業に携わる。そしてその作業の自己評価と分析を行い、その成果について報告をまとめる。なお本科目は、大学院在学期間中の教育科目が将来の一級建築士受験資格における実務実習（インターンシップ）として扱われる科目に設定されている。
Quantum computers and quantum networks (including quantum satellites!) are all the rage in the news these days. Are you curious how they work, and how they are built? Come try using a quantum computer yourself!
Quantum information processing (QIP) is a fast-growing, interdisciplinary field spanning both classical computer science and quantum physics. QIP is addressing fundamental questions about computability, and the technologies being developed in QIP-related research will have a powerful impact on classical computing as the evolution of IT dictated by Moore's Law brings us to the level of building computers out of individual atoms. Over the coming decades, the principles of QIP will be critical to understanding and developing information technologies. Thus, studying QIP is valuable even for students who are not planning research careers in the field.
Through the Keio Quantum Computing Center, we will be using IBM's best quantum computers. This opportunity is unique to SFC -- very few universities anywhere in the world have access to these machines. Come join us so you can brag to your friends!
個人の研究テーマに関連した国内外での就業体験（インターンシップ）を行い、具体的な成果を挙げることが当科目の目的です。活動前に「研究計画書」等の書類を提出し、研究計画書の内容について書類選考が行われ、選考に通過した者のみ活動の翌学期において履修申告が認められます。申請方法、活動期間などの詳細は塾生サイトを確認してください。 活動は春季・夏季休業期間中に行うものとします。活動前には各自がアドバイザーとして選定した教員より、3時間以上を基準にした事前オリエンテーションを受けることが必要です。活動時間に関しては、実質70時間以上の活動となること、また、各自のアドバイザー教員が実習内容に密に関わっているものであることが前提です。研究テーマと関わりのない活動は申請不可です。 インターンシップ実施後は、レポートを提出してください。レポート課題についてはレポート課題については塾生サイトで告知しますので、履修申告をした学期は留意しておいてください。
塾生サイト：
https://www.students.keio.ac.jp/sfc/gsmg/class/fieldwork/
This course is designed to assist students to explore various topics underlying international development from both theoretical and methodological perspectives. We particularly focus on the human capital accumulation which is regarded as a driving force of economic development.
This class is a hands-on oriented Python programming for developing general applications intended for students who already have background in programming and data structure. The first half of the class focuses on the Python language while the second half focuses on developing Python applications using modules and libraries.
The class is conducted in English.
中国語ベーシック２は、いわゆる「第二外国語」としての中国語授業です。１〜３期まであり、インテンシブコースと同じテキストを使いますが、クラスの人数がインテンシブより多く（１クラス３０〜４０名）、週２コマ少なくなっています（１学期２単位）。
中国語文法についての知識、簡単な会話が学ぶことができます。
ベーシック2期の学習内容は、テキストの第８課〜第１４課です。
Skill-Kurs G 5: Der Kurs ist die Fortsetzung des G4-Kurses im letzten Semester. Hier koennen Sie Ihren Wortschatz erweitern und die Grammatik festigen, die sie schon aus der G2, G3 und G4 kennen. Somit ist dieser Kurs auch eine gute Vorbereitung auf die B1-Pruefung (Goethe Zertifikat B1) des Goethe-Instituts. Wir empfehlen dringend, an beiden Kursen (Montag 2. Stunde und Mittwoch 2. Stunde) teilzunehmen. An beiden Tagen arbeiten wir mit dem gleichen Lehrbuch (Begegnungen B1, Lektionen 5-8). Das Inhaltsverzeichnis finden Sie unter: https://www.schubert-verlag.de/pdf/begegnungen_b1_ihv.pdf Alle Studierenden koennen teilnehmen, die die G4 erfolgreich abschlossen haben oder auf dem Niveau B1.1 lernen.
高校で習った微積分学を復習すると共に、多変数関数へ微分・積分を拡張することを目標とします。一変数関数に対して、接線（線形近似）の話は高次導関数を用いることにより、テイラー展開（多項式近似）へと拡張されます。これにより極大・極小の判定（極値問題）がより正確にできるようになります。また以上のような1変数関数の話を多変数関数に拡張します。微分は偏微分と呼ばれ、多変数関数に対するテーラー級数から極値問題や条件付極値問題の解法が得られます。さらに多変数関数の重積分と累次積分を扱います。これらの多変数関数の微分・積分を知ることにより、高次元の体積や面積を求めることができます。
Physical and Mental Health for Campus Life is a prerequisite for second year advancement. Freshmen are strongly recommended to enroll during their first semester.
Through lecture and group work, this course aims to provide fundamental knowledge for a healthy and productive campus life and further prepare the student to be a self-managing and self-sufficient leader of society after graduation.
Among the topics to be discussed are lifestyle, basic life support, infection prevention, managing alcohol and drinking habits. For GIGA program students and international students, a special emphasis is placed on Intercultural adjustmet issues.
この講義では、ミクロ経済学の理論を概説した上で、現在の日本が直面している様々な政策課題に焦点をあてながら、国や地方公共団体などの公共部門が果たす役割を、理論面・制度面・政策面から分析を行う。
個人の研究テーマに関連した国内外での就業体験（インターンシップ）を行い、具体的な成果を挙げることが当科目の目的です。活動前に「研究計画書」等の書類を提出し、研究計画書の内容について書類選考が行われ、選考に通過した者のみ活動の翌学期において履修申告が認められます。申請方法、活動期間などの詳細は塾生サイトを確認してください。 活動は春季・夏季休業期間中に行うものとします。活動前には各自がアドバイザーとして選定した教員より、3時間以上を基準にした事前オリエンテーションを受けることが必要です。活動時間に関しては、実質70時間以上の活動となること、また、各自のアドバイザー教員が実習内容に密に関わっているものであることが前提です。研究テーマと関わりのない活動は申請不可です。 インターンシップ実施後は、レポートを提出してください。レポート課題についてはレポート課題については塾生サイトで告知しますので、履修申告をした学期は留意しておいてください。
塾生サイト：
https://www.students.keio.ac.jp/sfc/gsmg/class/fieldwork/
個人の研究テーマに関連した国内外での就業体験（インターンシップ）を行い、具体的な成果を挙げることが当科目の目的です。活動前に「研究計画書」等の書類を提出し、研究計画書の内容について書類選考が行われ、選考に通過した者のみ活動の翌学期において履修申告が認められます。申請方法、活動期間などの詳細は塾生サイトを確認してください。 活動は春季・夏季休業期間中に行うものとします。活動前には各自がアドバイザーとして選定した教員より、3時間以上を基準にした事前オリエンテーションを受けることが必要です。活動時間に関しては、実質70時間以上の活動となること、また、各自のアドバイザー教員が実習内容に密に関わっているものであることが前提です。研究テーマと関わりのない活動は申請不可です。 インターンシップ実施後は、レポートを提出してください。レポート課題についてはレポート課題については塾生サイトで告知しますので、履修申告をした学期は留意しておいてください。
塾生サイト：
https://www.students.keio.ac.jp/sfc/gsmg/class/fieldwork/
個人の研究テーマに関連した国内外での就業体験（インターンシップ）を行い、具体的な成果を挙げることが当科目の目的です。活動前に「研究計画書」等の書類を提出し、研究計画書の内容について書類選考が行われ、選考に通過した者のみ活動の翌学期において履修申告が認められます。申請方法、活動期間などの詳細は塾生サイトを確認してください。 活動は春季・夏季休業期間中に行うものとします。活動前には各自がアドバイザーとして選定した教員より、3時間以上を基準にした事前オリエンテーションを受けることが必要です。活動時間に関しては、実質70時間以上の活動となること、また、各自のアドバイザー教員が実習内容に密に関わっているものであることが前提です。研究テーマと関わりのない活動は申請不可です。 インターンシップ実施後は、レポートを提出してください。レポート課題についてはレポート課題については塾生サイトで告知しますので、履修申告をした学期は留意しておいてください。
塾生サイト：
https://www.students.keio.ac.jp/sfc/gsmg/class/fieldwork/