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behavioral science (behavioral economics)
MOTTAINAI
Lifestyles in the tropics
地球の“限界”が近づいている、環境と経済活動のバランスの重要性が言われて久しい。そこに新型コロナウィルスのパンデミックが起こり、今度は命（健康）と経済活動のバランスが求められている。地球規模のいろいろな脅威の中で、SFCの学生たちもこれまで想像だにしなかった大学生活を送っている。2021年度秋学期も「東京都夢の島熱帯植物館」で企画展を実施します（9-10月調整準備、11月実施）。テーマは春学期に続き、MOTTAINAIという日本発のコンセプトに加えて「熱帯」です。オンラインやバーチャルではなく、「実際」がキーワードです。「実際」に「実現」することに関心のある積極的な人の参加を待っています。
アフリカに学ぶレジリエントな人間と環境共生-MOTTAINAI-
「熱帯」の生活
地球の“限界”が近づいている、環境と経済活動のバランスの重要性が言われて久しい。そこに新型コロナウィルスのパンデミックが起こり、今度は命（健康）と経済活動のバランスが求められている。地球規模のいろいろな脅威の中で、SFCの学生たちもこれまで想像だにしなかった大学生活を送っている。2021年度秋学期も「東京都夢の島熱帯植物館」で企画展を実施します（9-10月調整準備、11月実施）。テーマは春学期に続き、MOTTAINAIという日本発のコンセプトに加えて「熱帯」です。オンラインやバーチャルではなく、「実際」がキーワードです。「実際」に「実現」することに関心のある積極的な人の参加を待っています。
アフリカに学ぶレジリエントな人間と環境共生-MOTTAINAI-
1. 社会・歴史 Society/social and history
2. 地域研究 Regional studies
3. 物理・生物、環境 Physics, biology, ecology and environment
4. 経営・マーケティング Management and marketing
5. 政治（運動、エンパワーメント）Politics (movements and empowerment)
6. 経済（行動変容）Economics (behavioral change)
7. 公衆衛生・感染症（命） Public Health/ Infectious Diseases (Life/wellbeing)
地球の“限界”が近づいている、環境と経済活動のバランスの重要性が言われて久しい。そこに新型コロナウィルスのパンデミックが起こり、今度は命と経済活動のバランスが求められている。地球規模のいろいろな脅威の中で、SFC の学生たちもこれまでとは打って変わっておよそ想像だにしなかった大学生活を送っている。
2 学期間続けてきたオンライン講義や研究会の活動もそろそろマンネリ化している。今後、ウィルスに対する知見が蓄積され、対処法を習得するに従って徐々にキャンパスに戻る機運が高まる。
研究会メンバーは研究会全体で取り組む研究や企画とは別に、個人の研究テーマに取り組んでいる。二つの研究会（アフリカ研究会およびGIGA のSDPE 研究会）の個人研究テーマ（約20）を足して割ると、MOTTAINAI という共通項が見えてきた。もったいないという発想は日本固有のものだが、ノーベル平和賞を受賞したケニア人のワンガリ・マータイ女史が着目し、ローマ字のMOTTAINAI環境保護の概念として普及させた。しかしMDGs やSDGs までの大きなうねりを持つ運動にはなっていない。本年は、「もったいない」や「MOTTAINAI」書籍やDVD を研究することでMOTTAINAIの限界を特定し、より多くの人が共感できる概念となるための道筋を考えていく。共感の仕組みを理解するために、オープンエア映画会で開催して問題提起し、非接触型のSNS を介しての議論を行う。体験や実験を通して個人の研究の発展を促進する。
アフリカに学ぶレジリエントな人間と環境共生-MOTTAINAI-
1. Society/social and history 社会・歴史
2. Regional studies 地域研究
3. Physics, biology, ecology and environment 物理・生物、環境
4. Management and marketing 経営・マーケティング
5. Politics (movements and empowerment) 政治（運動、エンパワーメント）
6. Economics (behavioral change) 経済（行動変容）
7. Public Health/ Infectious Diseases (Life/wellbeing) 公衆衛生・感染症（命）
地球の“限界”が近づいている、環境と経済活動のバランスの重要性が言われて久しい。そこに新型コロナウィルスのパンデミックが起こり、今度は命と経済活動のバランスが求められている。地球規模のいろいろな脅威の中で、SFC の学生たちもこれまでとは打って変わっておよそ想像だにしなかった大学生活を送っている。2 学期間続けてきたオンライン講義や研究会の活動もそろそろマンネリ化している。今後、ウィルスに対する知見が蓄積され、対処法を習得するに従って徐々にキャンパスに戻る機運が高まる。
研究会メンバーは研究会全体で取り組む研究や企画とは別に、個人の研究テーマに取り組んでいる。二つの研究会（アフリカ研究会およびGIGA のSDPE 研究会）の個人研究テーマ（約20）を足して割ると、MOTTAINAIという共通項が見えてきた。もったいないという発想は日本固有のものだが、ノーベル平和賞を受賞したケニア人のワンガリ・マータイ女史が着目し、ローマ字の環境保護の概念として普及させた。しかしMDGs やSDGs までの大きなうねりを持つ運動にはなっていない。本年は、「もったいない」や「MOTTAINAI」書籍やDVD を研究することでMOTTAINAIの限界を特定し、より多くの人が共感できる概念となるための道筋を考えていく。共感の仕組みを理解するために、オープンエア映画会で開催して問題提起し、非接触型のSNS を介しての議論を行う。体験や実験を通して個人の研究の発展を促進する。
This is an introductory course on evidence-based policy with a focus on health. The focus of this course will be on how to read or analyze evidence. Strengthened "evidence literacy" should enable you to contribute to (health and social) equity, through policies, program and project management and communication. The course is also recommended for those designing their graduation projects.
Dieses Seminar richtet sich an Studierende mit soliden Grundkenntnissen der deutschen Sprache (nach Abschluss G 5). Wir beschaeftigen uns mit aktuellen sozialen Entwicklungen in den deutschsprachigen Laendern und stellen Vergleiche mit der Situation in Japan her. Themen werden in Absprache mit den Teilnehmenden spezifiziert.
所谓“知往鉴今”，要了解“现代”的中国，历史是不可或缺的。
这堂课通过中国文化让你了解近代的中国。课堂上，我们会阅读老舍的经典话剧《茶馆》，跟着话剧里的主人翁一同去感受从戊戌变法到军阀混战乃至新中国成立前夕的那段近半个世纪，漫长且动荡不安的时代。通过文字，你能够体验身处大时代中的小人物的挣扎和无奈，更能一窥当时北京的社会风貌以及各阶层人物的生活变迁。
In diesem Contentskurs werden wir uns mit Medien in ihrem kulturellen Kontext beschäftigen, also z.B. Filme, Zeitungen, Musik, Literatur etc.
Dabei werden wir sowohl darüber nachdenken, wie Medien mit ihrem kulturellen Umfeld verbunden sind als auch versuchen, Unterschiede von Medien in Japan und Deutschland in Bezug auf die Landeskultur zu erkennen.
Bei der inhaltlichen Gestaltung der Kurses können die verschiedenen Interessen der Kursteilnehmer berücksichtigt werden. Am Semesterende sollen alle Kursteilnehmer Präsentationen zu einem selbst gewählten Thema halten, das im Zusammenhang mit dem Kursthema “Medien” steht.
Da auf eine Abschlussprüfung verzichtet wird, sind regelmäßige Anwesenheit und aktive Mitarbeit im Kurs sowie eine überzeugende Präsentation Grundlage für die abschliessende Benotung.
Zur Teilnahme an diesem Kurs werden Grundfertigkeiten im Umgang mit der deutschen Sprache vorausgesetzt. Kursteilnehmer sollten daher zumindest den G3-Kurs erfolgreich abgeschlossen haben.
HINWEIS: Ein Teil des Kurses wird gemeinsam mit Studierenden der Japanologie an der Universität Trier online veranstaltet.
이 수업에서는 「평등平等」, 「공정公正」, 「정의正義」 등의 단어를 둘러싼 한국 사회의 여러 쟁점에 대해 살펴보는 것을 목적으로 한다. 실재하는 구체적인 한국 사회의 현실에 대한 분석을 시작으로, 이를 학문적으로 어떻게 설명할 수 있는지에 대해서 간단히 살펴본다. 특히, 한국 사회를 거울 삼아, 다양한 종류의 불평등에 대해 어떤 입장을 취할 수 있을지에 대하여 생각해 보는 기회를 갖도록 한다.
Il n’est pas de société humaine qui ne valorise certains actes et n’en prohibe d’autres. Chaque société conçoit des règles pour mesurer et juger des comportements qu’elle qualifie de « normal » et auxquelles les membres d’un groupe doivent se soumettre sous peine d’être exclu de la communauté. L’individu non conforme au reste du groupe est alors qualifié de « déviant » par rapport à la norme en vigueur dans ce groupe. Mais, qu’est-ce qui définit la nature déviante d’un acte ? L’objectif de ce cours sera, à partir de textes choisis, de comprendre la construction sociale de la déviance et ainsi, par conséquence, nous déduirons ce qu’on a définit par « normalité » selon la société et l’époque.